職能治療師經適切的評估診斷，設計出適合小朋友的學習目標，並使用對小朋友最適當之治療方法，有效地幫助或支持小朋友達成學習目標，以融入班級活動中(體育.日常生活活動)，並入班觀察小朋友上課情況，感謝治療師、班導師及潛能一班老師的協助 ~~
- Mar 25 Mon 2019 08:58
20190318職能治療師到校服務
- Mar 21 Thu 2019 08:47
107學年下學期特推會會議
- Mar 20 Wed 2019 08:35
怎麼都不聽話？ 過動症孩童需更多理解
有些孩子總是注意力不集中，被老師指出上課不專心、影響同學等，使許多家長苦惱要如何給予教導。兒童青少年精神科主治醫師李佳蓉說明，這樣狀況的孩子可能患有「注意力不足過動症（ADHD）」，然而他們多數聰明，反應迅速，提醒家長依循專業醫師評估及治療，幫助孩子克服注意力不集中的問題。
大腦部分功能異常 成注意力發展障礙
醫學研究指出，注意力不足過動症與腦部發展有關，由於大腦部分區塊、功能發展異常，並影響腦內神經傳導物質、腦區活化能力、大腦迴路及結構，使注意力及自我控制產生障礙，孩童會難以克制衝動，且工作記憶短暫、情緒控制差，進而也減弱組織計畫能力。
大腦部分功能異常 成注意力發展障礙
患有注意力不足過動症的孩子，常表現出注意力渙散、容易分心且活動量大，在情緒及耐性的自制力與同齡兒童更有明顯差異，也因此在許多學校場合的行為會被視為影響他人；除了因為注意力不易集中阻礙學習外，更會被誤解是調皮、故意找人麻煩等個性問題，甚至被加倍嚴厲對待。
填鴨式指令無助學習 恐產生陰影惡性循環
- Mar 19 Tue 2019 08:56
107學年下學期資優班家長會
- Mar 18 Mon 2019 09:54
20190327 特教知能研習--玩出學習力(學習障礙輔導策略)
特教知能研習--玩出學習力(學習障礙輔導策略) ，歡迎大家踴躍參加~~
- Mar 15 Fri 2019 09:32
107學年上學期資優班家長會
- Mar 14 Thu 2019 14:11
20190314學障入班宣導
特教觀念從小建立!
這次入班宣導的主題是"認識潛能開發中心+學障繪本共讀(胡森討厭上學)"，由潛能二班的之翬老師和品瑄老師主持宣導活動，一年四班的小朋友都非常用心聽講，師生也有很棒的互動，也感謝劉竹娟老師的支持與配合，讓特教觀念在小朋友們的心中萌芽，也讓更多人認識潛能開發班的日常運作與學習狀況，也希望未來有更多的機會讓大家參與宣導活動。
- Mar 04 Mon 2019 15:11
苗栗縣107學年資優鑑定安置時程表
如有需求或疑問，歡迎洽詢特教組~~
- Feb 25 Mon 2019 15:17
20190225 職能治療師到校服務
- Feb 18 Mon 2019 09:31
107學年第二學期期初資優班家長座談會暨IGP會議
107學年第二學期期初資優班家長座談會暨IGP會議，預計於2月26日(星期二)18:00-19:30在潛能一班教室(合作社旁)舉辦，請各位家長踴躍參加~~
