壹、建立學校資源網絡系統 以建功國小為核心,並以「教育」、「醫療」、「社會福利」為三大主軸結合社區資源,以建立學校資源網路系統,三大主軸分別扮演的角色說明如下:
「教育」資源主要功能分為三項。其一:「教學資源」為特殊生 提供教學上的支援,例如:郵局、火車站、便利商店等。其二:「轉 銜資源」為特殊生提供各項轉銜資源,如縣內之各國中。其三:「輔導資源」為學生及教師提供各項輔導資源,如學生諮商中心等。
「醫療」資源主要功能有三。其一:為特殊學生進行相關診斷、 其二:開立身心障礙證明、其三:提供專業人員(如職能治療師、物 理治療師、語言治療師等)為特殊生提供服務。
「社會福利」資源主要為特殊生提供各項社會福利資源,除固定 之社福資源外(如身心障礙津貼、輔具補助),亦積極尋求其他可能 資源(例如慈濟志工、行天宮助學金等)。
社區資源三大主軸,其架構圖如圖一所示。