壹、建立學校資源網絡系統 以建功國小為核心，並以「教育」、「醫療」、「社會福利」為三大主軸結合社區資源，以建立學校資源網路系統，三大主軸分別扮演的角色說明如下：
「教育」資源主要功能分為三項。其一：「教學資源」為特殊生 提供教學上的支援，例如：郵局、火車站、便利商店等。其二：「轉 銜資源」為特殊生提供各項轉銜資源，如縣內之各國中。其三：「輔導資源」為學生及教師提供各項輔導資源，如學生諮商中心等。
「醫療」資源主要功能有三。其一：為特殊學生進行相關診斷、 其二：開立身心障礙證明、其三：提供專業人員（如職能治療師、物 理治療師、語言治療師等）為特殊生提供服務。
「社會福利」資源主要為特殊生提供各項社會福利資源，除固定 之社福資源外（如身心障礙津貼、輔具補助），亦積極尋求其他可能 資源（例如慈濟志工、行天宮助學金等）。
社區資源三大主軸，其架構圖如圖一所示。
